113-2「心理雷達 ON！小小關注，大大助力——談如何覺察學生困境並給予支持」線上教職員輔導知能研習

1.培養心理覺察能力：協助教職員了解心理健康的基本概念，掌握學生可能出現的求助訊號與心理困境徵兆
2.強化預防與介入意識：透過三級預防概念，提升教職員對學生心理狀態的敏感度，學習在不同階段適時介入與支持
3.提升實務應對能力：透過案例討論與實務分享，幫助教職員學習適當的應對策略，降低對於處理心理議題的焦慮感與不確定性
4.建立適切支持與轉介機制：協助教職員辨識何時需要轉介專業協助，確保學生能獲得適