113-2【通識微學分】- 爆學力｜自主學習規劃-學習策略與簡報實踐
📌培養學生的自主學習能力：透過階段式學習規劃，建立有效的學習策略。
📌提升學生對學習歷程的反思能力：運用STAR原則和深度反思方法進行系統性分析與改進。
📌訓練簡報設計與表達技巧：實現學習成果的量化輸出，並實戰演練簡報表達。
活動場次時間 (報名期間:2025-02-19 12:00~2025-05-21 12:00)
第一校區 電機資訊學院-B211電腦教室
2025-05-25(週日) 10:00~17:00
學生 m通識微學分
主講者
李承翰
聯絡資訊
聯絡人:麥小姐
聯絡分機:22191
E-mail：xkoffice03@nkust.edu.tw
主辦單位
博雅教育中心
活動內容
🚩學習策略與行動計畫
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探索「過河搭橋模型」，幫助學生設計具體行動計畫，解決學習瓶頸。學習「學習科學五大招」，提升時間管理、記憶力、主動學習與資源整合等能力。
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使用STAR原則，從情境、任務、行動與結果分析學習經歷，找出成功與不足，並設計改進策略。
🚩簡報設計與表達技巧
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學習如何精簡訊息、設計有條理的簡報結構，並掌握視覺設計基本原則（配色、排版、圖表應用等）。學生將應用所學，設計實踐計畫並進行簡報演練。
🚩課程成果
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透過簡報實作，學生將展示學習成果，並接受現場指導與反饋。